Grundidéer

Pilen är en arbetsmetod i svenska med tillhörande läromedel, där eleven får möta omväxlande arbetssätt som utvecklar känslan för språket. Eleverna diskuterar och samarbetar i många laborativa övningar men arbetar också individuellt på sin egen nivå i andra övningar. Sammanfattning av metodiken:

• möter varje elevs behov och ger verktyg för egen planering
• bygger på en tydlig pedagogisk struktur
• ger variation med bl.a. laborativa övningar och datorprogram
• stärker språklig medvetenhet
• stimulerar till samarbete
• anpassad för läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

För att börja med Pilen behöver eleverna kunna bokstävernas ljud och form samt ha "knäckt den alfabetiska koden". Dessa grunder  kan eleverna lära sig i Bågen, Alfamax nya läromedel i läsinlärning. Där ingår även många andra viktiga moment som behövs för en god läs- och skrivutveckling. Allt fler skolor har valt att arbeta med Bornholmsmodellen, Bågen och Pilen som en röd tråd i svenska.

Det är viktigt att kunskap bygger på förståelse i stället för att lära sig utantill. I Pilen får eleven därför många tillfällen att reflektera över språket under lärarens ledning och sedan själv upptäcka olika samband och strukturer. Eleven får prova att använda nya strategier, utveckla sitt logiska tänkande och anteckna sina slutsatser bl.a. i form av minneskartor.